DISCURSO CIENTIFICO

Nuevos descubrimientos cientificos de la university
de Reading en el Reino Unido han creado un diminuto
robot que funciona con un cerebro que contiene neuronas
de un raton.

Este robot es capaz de realizar ciertas tareas complejas
como evitar los choque contra las paredes de un laberinto
y girar de derecha a izquierda.

El cientifico que encabeza esta investigacion Kevin Warwck
explico que no se extirpo el cerebro de un roton, solo se acondiciono
e instalo a un disco duro el cual tiene 300.000 neuronas de rata,
conectadas a 80 electrodos.Este cerebro ha sido bautizado como
Gordon.

Se menciona que las neuronas con los electrodos se han unido
formando una similitud con la de un cerebro normal ordinario.

Este es uno de los avances mas impotantes por que tendra las
aplicaciones para los tratamientos contra la enfermedad de alzheimer
y el mal de parkinson, las cuales podrian mejorarse ya que este robot
permite monitorear la reacciones de las neuronas.

DISCURSO POLITICO

¿ Desan que sus hijos tengan una mejor educacion dia a dia?

Compañeros ciudadanos, les pido que me apoyen hoy que
me postulo a la candidatura de mi partido para ser electo a
presidente municipal de esta ciudad.

Les prometo que si quedo electo les voy a ayudar con las
guarderias a madres solteras, acabare con la delincuencia
y prometo salvaguardar el orden de nuestra ciudad. A si
mismo promovere los desayunos en las escuelas y sus
hijos tendran una mejor alimentacion, aparte los maestos
estaran mas capacitados para que los niños tengan un mayor
rendimiento en la educacion.

Si desean mejorias en la comunidad este es el momento
para que elijan al candidato que si les ayudara a cumplirlas.

DISCURSO SOCIAL

Recordemos a Joel en la vez que realizo las colectas para ayudar a niños
discapacitados en otra ocacion ayudo a un amigo cuando lo estaban golpeando inconsiderablemente, entre otras cosas.
sabemos lo colaborativo y paciente que era para realizar dichas actividades en cuestion de ayudar a las demas personas.

Estamos hoy reunidos para darle la despedida a nuestro buen amigo Joel
que se nos adelanto al camino de una mejor vida.

Como todos ya sabemos Joel era un buen amigo, hijo, padre, persona
podiamos contar con el en cualquier situacion sin importar la hora. El
era una persona incondicional alegre siempre lo veiamos de buenas y
nos contagiaba su felicidad con solo verlo.

Es por ello que todos vamos a extrañar a esta gran persona por que era unico
y amigos como el solo se encuentran una sola vez por eso le damos en este dia el ultimo
adios con todo nuestro cariño.

DISCURSO ESCOLAR

El discurso escolar esquel que tieneuna introduccion breve de un tema en particular este debe ser lomas corto posible para no aburrir al publico ya que este es el mas dificil detratar.

Desarrollo del pensamiento que se efectúa mediante operaciones parciales sucesivamente encadenadas de una proposición a otra según un orden lógico. Como forma de razonamiento, el pensamiento discursivo se opone al intuitivo..., postulando un discurso no dirigido, libre de influencias, que permita la autorreflexión.

DISCURSO POLITICO

sucesión de palabras que se comunica al público a través del actor político, producida por las instituciones relacionadas con el poder y condicionada por la cultura del país.algunas características del Discurso Político son las siguientes:
Producidas por instituciones especializadas (Estado y Partidos Políticos)
Los sujetos políticos tiene características especiales, carisma.
Es argumentativo en la refutación del mismo.

DISCURSO SOCIAL

Es la forma de lenguaje escrito o hablado, con una secuencia coherente de oraciones. Todo lo que se dice, todo lo que se narra y argumenta en un estado dado de sociedad .
Textos escritos u orales que desarrollan un tema de interés para un gran número de personas, su emisor está investido de autoridad, tiene como finalidad convencer a quien lo recibe, llevándolo a tomar una determinada postura frente a lo dicho.

QUE ES EL DISCURSO CIENTIFICO

El discurso o lenguaje científico selecciona palabras, imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia. Como características principales se cuentan las siguientes: 1. Sentido recto.- Es denotativo, se ajusta a las reglas y exigencias del principio de no contradicción, es objetivo y racional. 2. Objetividad.- Analiza, estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza con la intención de comprender su funcionamiento y las relaciones que guarda con otros fenómenos. No intervienen los sentimientos. 3. Universalidad.- Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los receptores. El discurso de carácter científico es general, es decir, pertenece a todos en todos los tiempos. 4. Lengua especializada.- Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos tecnicismos especializados, y por lo tanto el lenguaje especializado se convierte en elitista.

SIGNIFICADOS

ANALISIS

significa ejecutar las virtudes del pensamiento y la inteligencia como son la meditacion, el discernimiento, la aplicacion de la logica y del conocimiento o sabiduria adquiridos mediante la experiencia o el aprendizaje, y aplicarlos sobre un tema, una situacion, un hecho, un sentimiento, etc, con el fin de interpretarlo profundamente y poderlo posteriormente explicar. Si el analisis indica inconvenientes, se procedera a los correctivos que determinen la solucion del caso por lo cual el analisis resultaria exitoso con su aplicacion.

SISTESIS

escrito donde se denotan las ideas principales de un texto. A diferencia del resumen, ésta presenta las ideas generales del autor, por lo tanto casi siempre es el autor quien las publica.

RESUMEN

es una reducción de un texto, al que llama­remos texto de partida, en unas proporciones que pue­den ser propuestas, pero que, en general, suele ser un 25% del texto de partida, escrito con las propias palabras del redactor, en el que se expresan las ideas del autor si­guiendo su proceso de desarrollo.

PARAFRASIS

es aquella traducción que da una visión clara y didáctica del mismo. Por traducción no ha de entenderse aquí el cambio de un idioma a otro necesariamente, sino la reescritura del texto original. La paráfrasis lo imita sin reproducirlo y muestra de manera objetiva que se ha comprendido la información proporcionada.Es también un recurso que se basa en el uso de sinónimos para evitar la repetición de términos. En el caso de palabras sin un equivalente se pueden reemplazar por una frase.

NARRACION

es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

DESCRIPCION

es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

RESEÑA

es un testimonio donde se describe o resume alguna nota, aspecto o hecho más distintivo de un texto o algún contenido audiovisual o escrito, permitiendo de este modo conocerlo con mayor profundidad. Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre algo.

ENSAYO

es la exposición de un punto de vista personal y subjetivo acerca de un tema específico, éste puede ser de diversa índole: humanístico, filosófico, político, social, cultural, etc.

DEFINICIONES

COMPRENDER

La comprensión es un proceso de creación mental por el que, partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor crea una imagen del mensaje que se le quiere transmitir. Para ello es necesario dar un significado a los datos que recibimos. Cuando utilizamos el termino "datos" nos estamos refiriendo a cualquier información que pueda ser utilizada para llegar a comprender un mensaje. Los datos pueden ser de diferente tipo: palabras, conceptos, relaciones, implicaciones, formatos, estructuras, pueden ser lingüísticos, culturales, sociales, etc.

OBSERVAR
Mirar con atencion darse cuenta de un echo.Observando quie la calidad del trabajo es cada vez mejor.

IMAGINAR
Formar en la mente imagenes o representaciones de cosas o personas reales o irreales.

DISERNIR

Distinguir y diferenciar por medio de los sentidos o de la inteligencia una cosa de otra,

especialmente el bien del mal.

PROCESO DE COMUNICACION

GRAFICO DEL PROCESO DE COMUNICACION

El proceso de comunicación es bidireccional, es decir, hay dos partes que están involucradas, un emisor y un receptor. Se requieren ocho pasos, sin importar si las dos partes hablan, usan señales manuales o se sirven de otro medio de comunicación; tres de esos pasos corresponden al emisor y los restantes al receptor.

Emisor

El emisor es quien abre el proceso de la comunicación, el que da a conocer el mensaje y lo emite. Esto se hace mediante la elección, la codificación y el envío del mensaje. En una conversación, el emisor es quien inicia la conversación. En una empresa, por ejemplo, los memorándos son comunicaciones en las cuales quien las envía es el emisor del proceso de comunicación.
EJEMPLO: En el siguiente correo electrónico el emisor es Juan Pérez, quien es el encargado de mandar la comunicación sobre los artículos promocionales.

Codificación.

Codificar el mensaje consiste en traducir la idea en palabras, gráficas u otros símbolos adecuados para dar a conocer el mensaje. El emisor escoge el código a fin de organizar las palabras y los símbolos en una forma que facilite el tipo de transmisión.
Existen diferentes tipos de códigos, como el idioma español, el lenguaje de los sordomudos, la clave Morse, las letras, etc. También existen los códigos de grupos especiales, como la policía, los pilotos, abogados, etc, que tienen una manera especial de trasmitir sus mensajes. Existen muchos códigos en la comunicación: símbolos visuales, gestos, señales con las manos, lenguaje, escritura, etc. Debemos elegir un código cuando nos comunicamos. El código que normalmente usamos es el verbal, el lenguaje.
Existen cinco principios para precisar la codificación del mensaje.
Pertinencia: el mensaje debe tener contenido y significado, por lo tanto se seleccionan cuidadosamente las palabras, gráficas o los símbolos que lo conforman.
Sencillez: formular el mensaje de la manera más sencilla posible.
Organización: el mensaje debe disponerse en una serie de puntos que faciliten su comprensión. Concluir cada punto que se elabore.
Repetición: los puntos principales del mensaje deben formularse al menos dos veces.
Enfoque: el mensaje debe ser claro; se debe prescindir de los detalles innecesarios.

Mensaje
El mensaje representa la información que el emisor desea transmitir al receptor, y que contiene los símbolos verbales (orales o escritos) y claves no verbales que representan la información que el emisor desea trasmitir al receptor. El mensaje emitido y el recibido no necesariamente son los mismos, ya que la codificación y decodificación del mismo pueden variar debido a los antecedentes y puntos de vista tanto del emisor como del receptor.
Según Berlo, los mensajes son eventos de conducta que se hallan relacionados con los estados internos de las personas: garabatos en el papel, sonidos en el aire, marcas en la piedra, movimientos del cuerpo, etc. Son los productos del hombre, el resultado de sus esfuerzos para codificar, es decir cifrar o poner en clave común sus ideas.
Los mensajes son la expresión de ideas (contenido), puestas en determinada forma (tratamiento mediante el empleo de un código). Existen algunos aspectos que deben tomarse en cuenta cuando se elabora un mensaje:
Tener en mente al receptor.
Pensar el contenido con anticipación.
Ser breve.
Organizar el mensaje cuidadosamente: lo más importante debe ir al principio. Así el tema será más claro.
EJEMPLO: En el ejemplo del correo electrónico de Juan Pérez, el mensaje es toda la información escrita que él mandó a sus colegas: el hecho de que hizo la requisición a la gerencia, que se autorizaron algunos artículos promocionales, que ya se pidieron a compras que los tendrán en 2 semanas y que pide sugerencias.

Receptor
El receptor es quien recibe el mensaje, y a su vez cierra el proceso de la comunicación mediante la recepción, decodificación y aceptación del mensaje que se transmitió, y retroalimenta al emisor.
En una conversación, el receptor es quien responde a la conversación. En una empresa, por ejemplo, las respuestas a memorándos es una actividad del receptor, ya sea con otro memorándum o con la acción específica que se solicita. EJEMPLO: En el ejemplo del correo electrónico de Juan Pérez (emisor), Luis Sánchez, Gabriela Gómez y Concepción Garza son los receptores. Ellos, a su vez, pueden contestar el mensaje como parte de su recepción.

Decodificación.
La decodificación es la traducción de mensajes a una versión comprensible para el receptor. El emisor quiere que el receptor comprenda el mensaje en la forma en que fue transmitido, por lo que utiliza códigos comprensibles para ambos. Sin embargo, la comprensión puede ocurrir únicamente en la mente del receptor, es él quien decide si ha comprendido o no el mensaje.
Un aspecto importante para la decodificación del mensaje es la atención que se le preste, ya sea al escucharlo, leerlo, etc.

Retroalimentación.
Cuando el receptor reconoce el mensaje y responde al emisor, la retroalimentación ha tenido lugar. La retroalimentación es la respuesta del receptor al mensaje del emisor. Ésta completa el circuito de la comunicación, pues el mensaje fluye del emisor al receptor y de nueva cuanta a aquél.
Si no se hace retroalimentación esto puede deberse a que el mensaje no se recibió, el mensaje no se comprendió o el receptor no quiso responder. En estos casos, el emisor debe de indagar la falta de retroalimentación.
En una plática, el receptor que continúa la conversación que el emisor comenzó está llevando a cabo la retroalimentación. En una empresa, por ejemplo, cuando se cita a junta por medio de un memorándum, al momento de que las personas asisten se está llevando a cabo la retroalimentación. De igual manera cuando se presenta una nueva idea o producto y los empleados dan su opinión, se está llevando a cabo la retroalimentación. Características de la retroalimentación:
Útil: para enriquecer la información del emisor.
Descriptiva: para que sea eficaz.
Específica: de manera que indique la comprensión del mensaje.
Oportuna: en el lugar y contexto adecuados.
EJEMPLO: En el ejemplo del correo electrónico que Juan Pérez envió a sus colegas, éstos pueden llevar a cabo la retroalimentación contestando los correos o comentando alguna cuestión con Juan Pérez. Aquí se muestran algunas maneras:• Dando respuesta de que se recibió el mensaje:

Canales.
El canal es el medio por el cual se trasmite en mensaje. Éste puede ser una conversación, un medio escrito, electrónico, etc. No todos los canales poseen la misma capacidad para trasmitir información.
Los documentos formales (como gráficas o informes presupuestales) tienen una capacidad de transmisión baja, y una conversación personal tiene una alta capacidad de transmisión de información, ya que involucra tanto comunicación verbal como no verbal.
Los canales de comunicación pueden ser formales o informales. En la vida organizacional, los canales formales son aquellos como cartas, correos electrónicos, etc, en donde se transmite información sobre aspectos laborales. Los canales informales, por su parte, son las redes de comunicación que se llevan a cabo a través de interacción social, con preguntas, comentarios, etc.
En la sección de comunicación en las organizaciones se ven los tipos de comunicación que hay referentes principalmente a los canales, que son: la comunicación descendente, ascendente y horizontal.

http://www.cca.org.mx/lideres/cursos/redaccion/comunicacion/cont_elementos.htm

EXPLICACION

Como ya sabemos el hombre tubo la necesidad de expresarse y busco la forma de comunicarse empesando por los simbolos,pinturas etc y a traves de los años a ido evolucionando la comunicacion hasta llegar a lo mas avansado hoy en dia.Este trabajo de proceso de comunicacion es de gran importancia para el entendimiento ya que maneja cuale son los elementos y explicando el funcionamiento de cada uno de ellos para asi poder llebar acabo una buena y clara comunicacion con las demas personas.

TIPOS DE COMUNICACION

Auditiva: Es la comunicacion desarrollada a taves de sonidos producidos por el emisor.

Visual: Consiste en la comunicacion que el receptor percibe por la vista.

Tactil: Se considera aquella onde el emisor y el receptor entran en el contacto fisico.

Gestual: Trasmite sus mensajes a traves de gestos, utilizando su cuerpo.

QUE ES LA COMUNICACION

La comunicación es la base de la sociedad que permite expresarse por medio de sentimientos tales como deseos, pensamientos, alegrías, tristezas, sentimientos, y enseña a comunicarnos con otras personas. Se expresa a través de cuña de televisión audiciones mensajes canales letreros y propagandas tiene forma escrita, oral, gestos, sonidos, y dibujos.

http://scristobal.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1207834679328_1012350234_79&partName=htmltext

COMENTARIO
En este articulo nos podemos dar cuenta de la importancia de la comunicacion en la sociedad ya que ningun ser humano podria estar aislado de ella de una u otra forma siempre estamos comunicandonos.

La Teoría de la Comunicación está estableciéndose progresivamente como un campo científico que reclama para sí, desde la propia comunicación, el reconocimiento de su estatuto y especificidad cognitiva. Ella representa un claro ejemplo de cómo las descripciones producidas por la ciencia involucran cada vez más elementos disciplinares diversos, irreductibles unos a otros, que posibilitan la reconstrucción de realidades concebidas como el producto de la intervención de múltiples variables no susceptibles de ser contempladas por un único esquema de observación. La descripción del fenómeno de la comunicación hace necesaria la participación de estructuras de observación provenientes de disciplinas consideradas como “ajenas” a lo que se pudiera considerar como “lo comunicativo” y sin las cuales la complejidad de dicho fenómeno, tal y como lo concebimos hoy en día, sería inaprensible.

http://www.conocimientoysociedad.com/Comunicacion.html

COMENTARIO
En el nos habla de como la comunicacion va extendiendose dia a dia , y no solo se trata de lo linguistico si no que se van adquiriendo nuevas diciplinas.